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Papel de las TIC en la sociedad actual

Introducción:

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud…

Desarrollo:

Se pueden clasificar las TIC según:

  • Las redes( Conjunto de computadores, equipos de comunicaciones y otros dispositivos que se pueden comunicar entre sí, a través de un medio en particular)
    Existen diferentes tipos de redes: Telefonía fija, banda ancha, telefonía móvil, redes de televisión, redes en el hogar.
  • Los terminales(Los terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad de la información y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que más han evolucionado y evolucionan: es continua la aparición de terminales que permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital)
    Ordenador personal, navegador de Internet, sistemas operativos para ordenadores, teléfono movil, televisor, reproductores portátiles de audio y vídeo.

  • Los servicios.( se mantiene el modelo proveedor-cliente con una sofistificación, más o menos grande en función de las posibilidades tecnológicas y de evolución de la forma de prestar el servicio)
    Correo electrónico, búsqueda de información, banca en línea o banca electrónica, audio y música, TV y cine, comercio electrónico, E-administración- E-gobierno, E-sanidad, educación, videojuegos, servicios móviles


Ventajas de las TIC en la educación:

1 – Interacción sin barreras geográficas
 Los usuarios de estas tecnologías se encuentran casi todo el tiempo interactuando entre sí a través de foros o redes sociales. Si se trata de un curso coordinado por un docente, no es necesario que estén todos juntos en un salón para poder interactuar, ya que Internet permite crear foros de discusión y que de esta manera participen todos los integrantes aunque no estén físicamente cerca.

2- Diversidad de información
 Mediante el acceso a Internet cualquier persona puede estar informada acerca de las últimas novedades de prácticamente cualquier tema. Esta es una gran ventaja ya que no limita el conocimiento a un libro de texto o un docente dentro del salón, además de que se pueden contrarrestar fuentes y opiniones y llegar a distintos puntos de vista sobre un asunto.

3 - Aprendizaje a ritmo propio
 Con alternativas como los cursos online o moocs  cada usuario puede estudiar a su propio ritmo y en el horario que le convenga, ahorrando tiempo y dinero ya que no tienen que trasladarse a una academia y los moocs son gratuitos.

4 – Desarrollo de habilidades
 Entre ellas, la habilidad de buscar información confiable en la red. Internet es un mar de información donde navegar, pero gran cantidad de los contenidos no son confiables, por lo que utilizando esta herramienta el alumno adquiere habilidades de discernimiento para saber cuándo está frente a información valiosa y cuando está recibiendo información descartable. Además, también se aprende a utilizar las máquinas, lo que resulta de gran utilidad para cualquier persona.

5 – Fortalecimiento de la iniciativa
 En la educación online cada alumno es responsable de su proceso de aprendizaje, por lo que puede resultar una buena manera de reforzar la iniciativa de cada uno para continuar estudiando y aprendiendo; ya que si bien los buenos cursos conllevan el acompañamiento y guía del docente, ninguno estará sobre el alumno para que complete la tarea.

6 – Corrección inmediata
 El aprendizaje a través de Internet también brinda un sistema de retroalimentación inmediata cuando el usuario se equivoca en una respuesta, permitiendo al estudiante conocer que se está equivocando en el momento que está cometiendo el error.

Desventajas de las TIC en la educación:

1 – Distracciones
 Internet, así como una fuente inagotable de conocimiento, lo es en igual medida de distracciones. Es muy fácil que con esta herramienta surjan pérdidas de tiempo a cada rato, por lo que cada persona debe autocensurarse en estas cuestiones y dejar las distracciones de internet para los ratos de ocio, evitándolas al máximo cuando se está trabajando o estudiando.
  
2 – Aprendizaje superficial
 Como mencionamos más arriba en la web se encuentra información en abundancia, pero muchas veces  no es de calidad. Esto puede llevar a aprendizajes incompletos o lo que es peor aún a aprendizajes erróneos.

3 – Proceso educativo poco humano
 El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina, puede volverse impersonal y frío ya que no se estará en contacto con compañeros y docentes.

4 – No es completamente inclusivo
 El aprendizaje online no es accesible a todo el mundo, ya que gran parte de la población mundial no tiene acceso a esta herramienta. Además, muchas personas se niegan a aprender a utilizar las máquinas, tal es el caso de gran mayoría de los adultos mayores.

5 – Puede anular habilidades y capacidad crítica
 Prácticas como la escritura a mano se ven amenazadas con la masificación de las máquinas. Varios estudios han demostrado que este tipo de escritura beneficia el desarrollo cognitivo, y el uso permanente de las maquinas provocará que muchas personas “se olviden” cómo es o la dejen de practicar por considerarla poco útil o anticuada.

También el pensamiento crítico puede verse amenazado con Internet, ya que muchos esperarán encontrar en la web todas las respuestas a los dilemas académicos que se presentan dejando de un lado la reflexión personal.

Conclusión:

Las tics han innovado diversos ámbitos de nuestro día a día, en la enseñanza, por ejemplo, se han cambiado los procesos de aprendizaje, sustituyendo los libros por los ordenadores, lo cual hace que haya más facilidades a la hora de adquirir la información.
También han revolucionado otros campos como la medicina, ya que han favorecido al desarrollo de diversos avances.

Bibliografía:


Comunidades virtuales y globalización

Introducción:

Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet. Las comunidades virtuales se forman a partir de intereses similares entre un grupo de personas. Se organizan y se llevan a cabo a partir de objetivos en específico. Puede ser de cualquier tema, no hay restricciones. Las comunidades saben que son redes, evolucionan de este modo, ampliando los miembros, diversificándose entre sí, nacen en el ciberespacio.

Desarrollo:

La comunidad virtual funciona y se jerarquiza igual que una comunidad normal, la diferencia está en el protocolo de comunicación y en las herramientas de gestión que el entorno de internet pone a disposición del grupo para definir los roles de cada miembro.

Igual que cualquier organización que busca alcanzar unos objetivos, la comunidad necesita una jerarquía más o menos compleja dependiendo del tamaño de la misma. Una comunidad de tamaño medio, requiere de líderes, moderadores, contribuyentes y mirones (que no partipan). Los lídereres lanzan el proyecto, los moderadores están más cerca de lo miembros y son los que proponen temas a la comunidad animando a la participación de los miembros. Efectúan labores de control de contenidos innadecuados y ayuda a los miembros. Los contribuyentes aportan contenido y vienen a ser los miembros más importantes de la comunidad sin los cuales esta no tendría sentido. Finalmente los mirones no aportan más que su propia presencia, que para la comunidad es importante también.

Esta jerarquía permite la segmentación de miembros para realizar acciones de marketing dirigida a ellos mismos.

Los elementos que definen una comunidad son los siguientes:

  • Objetivo: Es el fin común por el que la comunidad se crea y el objetivo, también se puede llamar "objetivo aglutinante" por ser el que une a todo el grupo. Además del objetivo aglutinante también hay objetivos personales de cada individuo.


  • Objetivos personales: No necesariamente tienen que coincidir en todo o en parte con el objetivo de la comunidad. Suele suceder que el objetivo personal está oculto sobre todo cuando no coincide con el objetivo común. Por ejemplo, el objetivo personal de un integrante podría ser el de conocer los "movimientos" que realizan otros integrantes que conoce, o utilizar la comunidad como pasarela para lograr su objetivo personal. Es muy importante que la community manager sepa identificar los objetivos personales de los candidatos a líderes en los que se pueda apoyar.


  • Identidad de grupo: Es muy importante que haya un sentimiento de pertenencia al grupo o identidad en la mayoría de los miembros para que la comunidad no fracase. Esta identidad es la que motiva al grupo a participar y aportar valor.


  • Reconocimiento: es la recompensa que recibe cada miembro por su participación. A mayor o mejor participación más puntos para subir en la jerarquía y obtener otros beneficios personales. Las recompensas mantendrán la motivación entre los miembros para permanecer en la comunidad.


  • Medio: las comunidades pueden ser físicas o virtuales. Son diferentes en cuanto a las ventajas e inconvenientes que presentan, pero hay algo que es básico destacar, las comunidades virtuales tienen una gran desventaja, y es que los miembros no pueden generar lazos fuertes como pueden hacerlo con las comunidades físicas debido a que no se conocen personalmente y esto es debido a que el lugar de reunión de una comunidad física es un local, mientras que el de un comunidad virtual es un foro, una red social o una lista de correo.


  • Jerarquía: La jerarquía es sinónimo de respeto, es un fin en sí mismo en los objetivos personales de los miembros, por eso la jerarquía suele estar ligada al sistema de reconocimiento. El concepto de "status" suele estar ligado a toda organización exitosa.


  • Compromiso: Lo habitual en las comunidades es que el 1% de los usuarios lleva a cabo la mayor parte de las tareas, un 10% las apoya o complementa el resto sólo actúa como observador o simpatizante. Estos porcentajes dan una idea del nivel de motivación que hay que aportar para que una comunidad funciones correctamente.


  • Liderazgo: El líder es el personaje más importante de toda comunidad sobre todo en sus inicios, ya que tiene la dura tarea de formar la comunidad. Es una persona muy comprometida con el proyecto y debe aglutinar voluntades para llevarlo a cabo, así como definir las reglas y objetivos.


Los objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes:

Intercambiar información (obtener respuestas correctas)
Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción)
Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea
Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores.


Hay diferentes tipos de comunidades virtuales:

Foros de discusión
Redes sociales (Facebook, Twitter)
Correo electrónico y grupos de correo electrónico
Grupos de noticias
Video Conferencias
Chat
Dimensión de Usuario Múltiple: es un sistema que permite a sus usuarios convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
Gestores de contenido
Sistemas Peer to Peer (P2P)
BBS (sistema de tablón de anuncios)


Y además de las de carácter informático, existen las que se enlazan a través de otros medios:

Cajas de chat populares a inicio de los 90, consistían en una central telefónica en la que coincidían varios usuarios.
Comunidades de radioaficionados, tan antiguas como el mismo invento y vigentes aún en canales de radio abierta e intercambian información sin estar físicamente en el mismo sitio.
Televisivas, generalmente con un programa como anfitrión que concentra los contactos de los miembros e intercambia con ellos a través de la emisión televisiva.

Conclusión:

Son una gran herramienta digital, por ejemplo, las comunidades virtuales de aprendizaje facilitan el trabajo al alumno, ya que puede estar en contacto constante con su profesor y realizar un trabajo colaborativo a distancia.


Bibliografía:



INTERNET: AYER, HOY Y MAÑANA


Introducción
En la actualidad vivimos en una sociedad donde el uso de Internet es cada vez más común. Lo utilizamos de muchas formas distintas y en prácticamente cualquier momento del día. Incluso algunos consideran que no conocer la “red” es estar fuera de la realidad actual. ¿Pero realmente conocemos qué es Internet?

Ayer o los inicios
Internet surgió en los años 60, en plena guerra fría y en manos de Estados Unidos que crea una red exclusivamente militar con el objetivo de tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país en caso de un ataque ruso. Esta red creada en 1969 se llamó ARPANET e inicialmente contaba con cuatro ordenadores. Su evolución fue muy rápida ya que en apenas dos años pasó a contar con cuarenta ordenadores conectados. Esto provocó la necesidad de modificar su sistema de comunicación y por ello surgió el Protocolo TCO/IP, que pasó a convertirse en estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas. A partir de entonces las funciones militares se desligaron de ARPANET y pasaron a una nueva red llamada MILNET.
Más tarde la NSF (National Science Fundation) absorbe a ARPANET y crea su propia red informática con propósitos científicos y académicos. A partir de ese momento surgen nuevas redes de libre acceso que se unen en NSFNET dando lugar al embrión de lo que hoy es Internet.
En 1990 surge un sistema de almacenamiento y recuperación de datos basado en hipervínculos al que llaman World Wide Web o teleraña mundial. Este sistema permitía vincular información de forma lógica y a través de la red con un contenido programado en un lenguaje de hipertexto. Después un navegador leía e interpretaba ese lenguaje para posteriormente desplegarlo (acceder a él).
Ya en 1993, Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador “Mosaic” que permitía un acceso más fácil y natural a la WWW. Posteriormente participó en la creación del programa Netscape.
A partir de ese momento el crecimiento de Internet ha sido vertiginoso y ligado a los medios de comunicación. Su precipitación se ha desencadenado en los últimos años, especialmente desde el 2000 hasta la actualidad.

Hoy, el presente
Buena parte del éxito actual de Internet se debe a que es un medio que ha asumido las características que los medios tradicionales de comunicación y entretenimiento ofrecían por separado uniéndolos en uno solo. Por ello hoy en día es más prioritario tener un ordenador que una televisión o un reproductor de cds, etc. Por todo ello existen varios paradigmas que están influyendo en la evolución y consolidación de Internet como por ejemplo:
a)    El correo electrónico: el e-mail ha llegado a sustituir en un 87% al correo tradicional en algunos países desarrollados debido a su inmediatez, bajo coste y posibilidad de adjuntar archivos.
b)    Prensa digital: la mayor parte de los periódicos disponen de su versión digital así cómo la aparición de los “blogs” ha permitido la participación de los usuarios en la emisión de información.
c)    Descargas de música y vídeos: la mayoría de las grandes cadenas han ido poniendo a disposición de los usuarios de forma legal y económica su discografía o filmografía como forma de adaptarse a las nuevas tecnologías.
d)    Televisión, radio y telefonía por Internet:  su aparición ha sido más tardía pero su crecimiento ha sido rápido y constante. Cabe destacar el software Skype.com que permite llamadas gratuitas por Internet, o Youtube que es una nueva forma de televisión basada en la subida y descarga de vídeos.
e)    Tiendas virtuales: permiten al usuario hacer compras sin moverse de casa.
Mañana, ¿qué nos depara el futuro?
Tomando como referencia un estudio realizado por la organización Pew Internet & American Life Project, se observa que aún están por llegar grandes avances pero que tendrán su impacto en el desarrollo de la persona, no siempre con consecuencias positivas. 
A nivel tecnológico, los dispositivos móviles serán la principal herramienta de conexión a Internet para la mayoría de la gente en el 2020. Probablemente la telefonía se ofrecerá bajo un conjunto de estándares internacionales y protocolos aceptados por la mayoría de los operadores a nivel internacional, lo que facilitará la itinerancia entre distintas partes del mundo. Dentro de unos 11 años las interfases con Internet basadas en reconocimiento de voz y táctiles estarán aceptadas y predominarán en la sociedad.
De igual manera, las tecnologías basadas en la retroalimentación táctil, se habrán desarrollado por completo. También será común ver a la gente teclear en el aire sobre un teclado proyectado y visible sólo para ellos. Los más positivos hablan, incluso, de una interfase basada en el pensamiento, con computadoras controladas por la mente humana. 
A nivel de arquitectura, se espera que en 2020 continúe su proceso de mejora y no habrá sido sustituida por completo por un nuevo sistema. Además, las búsquedas, la seguridad y la fiabilidad de Internet serán más sencillas.
Aún así, una de las grandes preocupaciones seguirá siendo el manejo de los contenidos por lo que se tratarán de imponer mayores controles mediante normativas y acuerdos alcanzados entre la industria tecnológica y las empresas de medios. Los proveedores de Internet notificarán a las autoridades cualquier incidente con usuarios que traten de obtener sus contenidos de forma gratuita. 
No obstante, algunas empresas seguirán aplicando un modelo mixto en el que algunas veces habrá que pagar y otras será gratuito.
También cabe destacar que los mundos virtuales y la realidad aumentada serán formatos socialmente extendidos debido a la rápida evolución de las interfases tecnológicas naturales e intuitivas.
Sin embargo toda esta revolución tecnológica influirá en la vida de las personas. Por un lado la hiperconexión puede ofrecer más libertad, flexibilidad, una mejor salud mental y una positiva mejora de la vida. Pero por otro lado puede estar tan metida en nuestras vidas que sea difícil separar la vida laboral de la personal, lo que repercutiría en aspectos de la vida social y familiar.
Así mismo, la evolución de Internet también tendrá su repercusión en el modo de relacionarse permitiendo una mayor transparencia de las personas y las organizaciones. Sin embargo, esto no tiene por qué implicar un mayor conocimiento del otro o una mayor comunicación. Probablemente en el 2020, la gente será más proclive a compartir información personal, opiniones y emociones a través de Internet y el concepto de lo que es público o privado habrá cambiado.
Conclusión
Internet surgió en un contexto militar y con el objetivo de cubrir una necesidad puntual surgida de la guerra. Sin embargo su evolución ha sido vertiginosa hasta llegar a ser accesible prácticamente para todas las personas del mundo.
Su desarrollo es tan rápido que probablemente ni los más expertos sepan con exactitud hacia dónde va a evolucionar. Aún así, probablemente surjan problemas éticos asociados a dicho progreso que se deberán ir solventando de la forma más rápida y satisfactoria posible ya que tenemos el peligro en caer en un mundo virtual el cual escape a nuestro control como personas.
Bibliografía
http://www.forumlibertas.com/frontend/forumlibertas/noticia.php?id_noticia=13571